欠发达地区高职院校在组织实施顶岗实习过程中普遍存在教育资源紧缺、社会支持不够等突出问题,针对欠发达地区高职院校所处的真实教学环境,文章以防城港学院为例,借鉴教育行动研究方法,提出以问题为导向加强调研、周密制定顶岗实习工作计划方案、全面组织方案实施、加强监控评价实施情况及效果、对上一阶段的实习过程和结果进行总结反思五个环节所构成的循环框架,对欠发达地区高职院校顶岗实习组织实施和管理进行了全面深入的剖析探讨。
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