关于SOLO分类评价理论下构建高中英语分层作业有效性评价框架的文献综述

作者：王秀莲

来源：新课程, 2022, (25): 34-35.

<正>目前，我国学生的教育评价结构有待进一步完善。无论是在评价标准，还是在内容、方法上，有效的信息反馈都能提高学生的学习效率，也能帮助教师提高教学质量。优化教育评价体系，切实推动教育评价改革具有必要性，有助于促进学生全面发展。SOLO分类评价理论是先进的评价理论，自从20世纪90年代末引进以来对其研究还不够深入，在实际运用方面更是覆盖率较低。主要是因为我国的现有考试制度和现阶段国情与外国迥异，国外专家学者所提供的许多案例在我国的教学实践中出现“水土不服”的现象。研究者要通过大量的实践和调查，并结合我国教育现状和学生特点，探索S0LO理论在我国英语分层作业评价中实施的有效途径。