高中数学解题中特殊化思想的有效应用

作者：李霞

来源：高中数理化, 2021, (22): 8-9.

<正>特殊化思想是一种数学思想,指的是把一般问题的研究转化成特殊情形,通过特殊情形探索出一般规律,寻求解决一般问题的方法或者否定个人已有的猜想.在高中数学解题教学中,由于知识的难度加大,出现难题的概率有所增加,教师需引导学生巧用特殊化思想,拓宽解题思路,提升解题能力,增强学习数学的自信.