《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，要“把握信息技术与语文教学深度融合”，而当下，新兴媒体层出不穷，自媒体是当下最热的网络交流平台，为现代初中阅读与写作教学提高效率提供新的途径，使得学生学习和教师教学活动更加多样化。文章结合实践经验，探讨在新课标背景下构建基于新兴媒体平台进行“读评写改”一体化的初中读写教学模式的理论依据、含义、必要性、特点、实施、激励措施等，以期合理利用网络促进初中读写教学。
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