科研之友
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摘要
高等职业院校要想实现高效、快速、持续健康发展,就必须重视和发挥辅导员的中坚力量。随着高校辅导员队伍建设的常规化,科学有效的工作绩效评价体系是促使辅导员努力工作不断提升,并向专家化职业化发展的关键。但实践中却存在着考核环节未能真实反映辅导员工作全貌,没有凸显辅导员工作中的"高职特色",考核过程不够深入、浮于表面,不能完全反映辅导员的真实水平等问题。结合360°考核评价办法,从个人自评、学生评议、教师评议、同行评议和领导评议五个方面全方位考核辅导员的工作成效和业绩水平,尽可能采用量化的方式,试图为辅导员寻找向更高、更远目标前进的平台和突破口。
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