浅议文本解读过度化现象

作者：魏调平; 安琪

来源：中学教学参考, 2018, (10): 4.

• 文本解读
• 过度化
• 适度

文本解读得把握好其中的度,如开展不适宜的解读,课堂教学将是失衡的。文本解读要适度,即要做到分寸合理,毋过犹不及。