随着新课标对高中数学教学要求的不断增加,在高中数学教学的过程中教师要重点对学生的数学学习能力进行锻炼和培养,从而最大限度地激发学生自主学习的欲望和潜力。并且高中阶段的数学是一门思考性较强的学科,教师要在日常的数学教学过程中重点对学生的反思能力进行锻炼,从而使得学生可以在反思过程中进行更高层次的数学学习。
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