摘要

当前国内大学生公共领导力的教育尚处于起步阶段,大学生公共领导力教育也存在相应的定位偏差和理解误区.本文主要从大学生公共领导力的内涵分析入手,重点对影响大学生公共领导力形成的各项因素进行了分析和阐述,并有针对性地提出了一系列改善措施.

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