<正>班主任是与小学生接触最为频繁且紧密的群体,而现代教育理论已经明确指出教师是在教育时期对学生影响最大的一个群体,所以班主任应该充分利用自己对小学生的影响力来优化学生管理工作。本文将从尊重小学生的人格自尊,建立平等的师生关系;学生管理工作要全面,保护小学生的身心健康;学生管理工作要有针对性,确保管理落实到个体;积极联合学生家长,优化小学生的成长环境三个角度分析小学班主任应该如何实施学生管理工作。教育文化产业的深入发展使人们越来越关注学校教育的人才培养质量,且科教兴国战略的广泛实
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