微课程教学法：数学跨学科学习的实践路径——以苏科版八下数学《用反比例函数解决问题》为例

作者：黄贤明

来源：中国信息技术教育, 2023, (08): 65-68.

• 微课程教学法
• 跨学科学习
• 初中数学
• 反比例函数

微课程教学法不仅带来了数学教育教学上的变革，更为数学跨学科学习指明了方向。本文基于微课程教学法，对苏科版八下数学《用反比例函数解决问题》进行设计与思考，指出微课程教学法能让学生真正经历跨学科学习，让学生敢于参与跨学科学习，让学生乐于体验跨学科学习。