数学是学生重点学习的课程之一。为保证小学六年级学生学习数学课程的质量,使其数学考试成绩有所提升,教师应该对目标数学问题的失误原因进行分析,并围绕典型的错误问题展开授课,引导学生改正自身数学学习方式,以提升小学生的数学学习效率。以小学数学六年级典型的错误问题为中心展开探讨,对其错误原因及改进对策进行细致分析。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
