以“二面角及其平面角”为例谈变式教学的应用

作者：杨子圣

来源：中学数学教学参考, 2022, (15): 62-63.

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高中数学课堂教学不仅要提升学生的知识宽度与广度,还要培养其学习习惯、思维方式等。变式教学从教学方式的改变或教学例题形式的改变等方面着手,培养学生在学习过程中的认知方式、思维能力及应用能力,这无论是对学生自身能力的提高,还是对课堂教学有效性的提升,都是十分有意义的。