随着素质教育理念的深入实施,德育教育的重要性越来越突出,同时也推动了初中《道德与法治》教学改革。学生作为一个完整的生命个体,多样化、个性化发展成为时代的召唤,要求学生不仅具有高尚的道德品质和文化修养,还要学会用道德的眼光提高生活质量,用法律武器维护个人利益。初中《道德与法治》课程与生活息息相关,生活化教学能够让课堂充满生活的智慧,彰显生命力。为此,本文从初中《道德与法治》生活化教学入手,分析如何采取有效措施,促进学生品德养成。
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