科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>一、发展学生自学能力,创建"先学后教"教学模式初中英语学科的核心素养内容包括对学生自学能力、思维能力及语言发展能力等多项重要需求。那么,想要在初中英语教学中有效渗透核心素养思想,教师需要围绕这几个层面进行课堂结构的整改,优化并完善教学模式,深入锻炼学生各项能力,使其养成良好的学习习惯,在保证其高效学习成效的同时推动其素质能力水平的全面性进步。首先,教师要在教学过程中注重发展学生的自学能力,让学生能够脱离于对教师的依赖自主解决英语相关问题。根据这种思路,教师可为学生创建"先学后教"的教学模式引导其展开主动
