PBL教学法在护理专业解剖学中的应用性研究

作者：尚静; 冯李; 孙俊鸽

来源：世界最新医学信息文摘, 2019, 19(25): 309+312.

DOI：10.19613/j.cnki.1671-3141.2019.25.237

• 解剖学
• 护理专业
• 教学方法
• PBL
• 效果

目的探究PBL教学法在护理专业解剖学教学中的应用效果。方法选取79名护理专业学生作为研究对象,入学后随机分班,分为实验班和对照班。对照班采用传统课堂教学,实验班采用PBL模式教学。记录两班结课后理论考试分数,并自设调查表开展问卷调查。结果与结论 PBL教学法应用于护理专业解剖学教学工作中效果显著,可提高学生对解剖学的掌握程度,且增加学生的学习自信心及主动学习能力,利于师生共同进步。