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摘要
目前,环境艺术设计是培养实践应用型人才的专业,但是作为我国高等教育教学来看相对较落后,发展起步较晚,教学模式较单一。这也决定了环境设计专业发展及人才培养比西方国家较落后,人才培养的方式还是停留在单一模仿理论研究型,还是以学术型的教学模式为主,环境设计专业培养实践性人才的重点和目的都是不明确的,或者错误,导致专业人才的培养与市场需求脱节。学校培养的人才和社会人才需求的冲突加剧,促使就业的矛盾激化,让更多学生在求学道路上没有得到良好的引导,导致人才流失。
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目前,环境艺术设计是培养实践应用型人才的专业,但是作为我国高等教育教学来看相对较落后,发展起步较晚,教学模式较单一。这也决定了环境设计专业发展及人才培养比西方国家较落后,人才培养的方式还是停留在单一模仿理论研究型,还是以学术型的教学模式为主,环境设计专业培养实践性人才的重点和目的都是不明确的,或者错误,导致专业人才的培养与市场需求脱节。学校培养的人才和社会人才需求的冲突加剧,促使就业的矛盾激化,让更多学生在求学道路上没有得到良好的引导,导致人才流失。
