中华优秀传统文化在中小学教师职业情绪与情感管理中的融合与创新发展

作者：金利达; 兰继军

来源：语文建设, 2023, (08): 87.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2023.08.019

<正>教师作为教育教学工作的主体，承担着重要的责任，肩负着重大的使命，而教师的职业压力也在不断增加。因此，教师职业情绪与情感管理成为影响教师专业发展的重要内容，也成为教师身心健康和教育教学提质增效的重要影响因素。中华优秀传统文化中所蕴含的哲学思想、人文精神、价值理念等，不仅有利于教师形成良好的道德修养和文化素养，

• 单位
  陕西师范大学