科研之友
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摘要
<正>疫情不仅让我们深刻认识培养孩子基于科学精神和现代人科学素养的生存能力的重要意义,更让我们从"立什么德、树什么人"的角度整体思考立德树人根本任务的丰富内涵和深广意蕴。立什么德——对应社会主义核心价值观的三个层次,我们要着力培养学生的"为民德""为人德"和"立身德"。"为民德"指向热爱祖国,建设"富强、民主、文明、和谐"的国家";为人德"指向关心社会,发展"自由、平等、公正、法治"的社会";立身德"指向完善个人,塑造"爱国、敬业、诚信、友善"的个人。我们要以"三德"贯通人的类性、群体性和个体性发展,并让"人的全面发展"追求坚定不
