某高校新生公共卫生安全意识、知识与技能调查

作者：卫薇; 田向阳^*; 王晓妍; 李方波

来源：中国公共卫生, 2021, 37(07): 1157-1160.

• 高校新生
• 公共卫生安全
• 意识
• 知识
• 技能

目的了解某高校新生公共卫生安全意识、知识与技能现状,为在高校开展有针对性的公共卫生安全教育提供依据。方法于2020年9—11月,在北京市某所全国招生的综合性大学抽取2020年入学的3 204名本、硕、博新生,采用高校新生公共卫生安全意识、知识和技能调查表开展调查,采用SPSS 19.0进行统计分析。结果调查对象信息甄别意识的回答正确率最低,为20.29%(650/3 204);其次为心理调适技能,回答正确率为52.68%(1 688/3 204)。公共卫生安全意识得分(0.25±0.32)分,知识得分(0.75±0.21)分,技能得分(0.74±0.26)分,总分(1.74±0.52)分;48.85%(1 565/3 204)的人具备公共卫生安全意识、知识与技能。女生的公共卫生安全技能得分(0.76±0.25)高于男生(0.73±0.26)(t=–2.588,P=0.010),而男生的知识得分(0.76±0.20)高于女生(0.74±0.21)(t=2.710,P=0.007),本科及以下学历学生总分相对较高(1.76±0.50;t=3.596,P=0.028),城市学生具备公共卫生安全意识、知识和技能情况优于农村学生(OR=1.405,95%CI=1.213～1.628)。结论高校新生公共卫生安全意识、知识与技能处于中等水平,健康教育可有效提高学生的公共卫生安全素养。开展健康教育工作时,应注重信息甄别意识和心理调适技能的培养,同时注意区分不同性别、学历,并更多地关注农村地区学生。

• 单位
  中国健康教育中心