本研究分析了国内近20年发表在核心期刊的外语磨蚀非实证及实证论文。研究发现：(1)非实证研究主要在引介和评述外语磨蚀研究的基础上探讨相关教育启示；(2)实证研究多采用量化法考察在校生和毕业生的英语磨蚀情况，研究内容聚焦于验证回归假设，探索和分析外语磨蚀特征和影响因素。最后，本研究分别指出两类研究的不足，并对未来研究做出展望。
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