九年级英语话题式复习教学的实践与思考

作者：李秋菊

来源：中学生英语, 2021, (28): 32.

<正>引言话题式教学致力于帮助学生梳理知识点、构建知识体系,九年级英语教师可将其引入到复习课中,将相关知识点进行整合教学,降低学习难度、加深学生印象,从而获得更好的教学效果。1.复习教学的目标1.1梳理以往知识九年级学生面临的是中考,必须熟练掌握初中阶段的全部知识。在复习课上,教师应带领学生对过去所学知识点进行梳理,巩固原有内容,夯实基础,梳理清楚不同板块之间的联系、寻找规律,加深对其的掌握程度和熟悉程度,从而做到深入学习、提高实践能力。为此,教师应帮助学生构建并完善知识框架,使学生能够深刻了解自己的学习现状,熟知自身知识网络与学习能力中的长项与弱项,有针对性地开展练习。