核心素养下高中语文有效预习方式研究

作者：周桨

来源：课外语文, 2019, (22): 81-82.

• 核心素养
• 高中语文
• 有效预习
• 设计实践

为响应国内教改号召,许多高中在对语文授课方式的变革里,给予了对科学自学准备的高度关注,教师于高中语文授课过程中,除了着眼当堂内容的传授与课余时间巩固梳理所学,还需要学习主体高度关注所学内容,科学自学准备,其作用为引导学习主体在高中语文领域树立正确的价值观。