基于词块教学理论的初中英语词汇教学例谈

作者：朱泓

来源：新课程研究(上旬刊), 2011, (11): 42-44.

• 词汇教学
• 现存问题
• 词块

文章结合新课程理念,对初中英语词汇教学的现存问题进行了深入分析,以词块教学理论为例,对如何从理论深度把握并实施有效的词汇教学进行了探讨,并在此基础上提出了新课程背景下词汇教学应关注的几个问题。

• 单位
  浙江师范大学