维特根斯坦“语言游戏说”与大学英语教学实践

作者：林小君

来源：黄冈师范学院学报, 2014, 34(04): 122-124.

• 维特根斯坦
• 语言游戏说
• 大学英语教学

维特根斯坦"语言游戏说"是西方现代哲学语言转向后的代表性理论,其三个核心概念:意义即使用、遵守规则和家族相似,全面探讨了语言的实践性、多样性和规律性等,对当前大学英语教学实践具有重要的启发意义和借鉴价值。

• 单位
  福建江夏学院