基于内驱力提升的闯关式实践教学探索

作者:张芳; 张景梅; 王海龙
来源:化工管理, 2023, (13): 33-35.
DOI:10.19900/j.cnki.ISSN1008-4800.2023.13.011

摘要

文章以闯关式教学模式的提出为引,分析了化工原理课程实践教学存在的突出问题,通过改革闯关式实践教学,优化流程、设计、体验、机制等内容,期望通过改革和建设,激发学生学习动力,突出工程实践创新能力的培养,最终提升学生的内驱力,达到应用型人才培养的目标。

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