基于内驱力提升的闯关式实践教学探索

作者：张芳; 张景梅; 王海龙

来源：化工管理, 2023, (13): 33-35.

DOI：10.19900/j.cnki.ISSN1008-4800.2023.13.011

• 闯关式
• 优化
• 工程实践
• 内驱力

文章以闯关式教学模式的提出为引，分析了化工原理课程实践教学存在的突出问题，通过改革闯关式实践教学，优化流程、设计、体验、机制等内容，期望通过改革和建设，激发学生学习动力，突出工程实践创新能力的培养，最终提升学生的内驱力，达到应用型人才培养的目标。