劳动教育的本质叩问与实践取向

作者：张胜兵

来源：Sichuan Education, 2022, Z2: 16-21.

• 劳动教育
• 本质
• 内涵
• 实践
• 取向

劳动教育是立德树人的重要组成部分，是“五育”中具有实践性和融合性的教育活动。陶行知“生活教育”思想，厘清了劳动教育的本质——“劳动即生活”，揭示了劳动教育的内涵——“为生活向上向前的需求服务”，指明了劳动教育的路径——“在劳力上劳心”。这些都对建立学校劳动教育系统具有重要的指导意义。为此，本文聚焦劳动教育“是什么”“教什么”“怎么教”三大问题，着力探讨劳动教育的实践取向与行动路径。