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摘要
学业指导工作是高校辅导员的重要职责之一,针对具有不同文化背景的国际学生(也称来华留学生),将知华友华情感培养融入辅导员学业指导工作更是一项艰巨的任务和挑战。近些年,各高校对国际学生知华友华情感培养和学业指导融合显现出育人队伍有待丰富、育人阶段有待延伸、育人内容有待夯实等问题。从国际学生辅导员的视角出发,结合我国高校国际学生教育管理工作的实际情况,在国际学生学业指导工作中更有效地落实"三全育人"理念,整合全面资源、制订学业规划和开展分类指导,从体系、时间和空间维度,将知华友华情感培养更全面、更长久、更深入地融入国际学生的学业指导工作中。
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单位北京化工大学研究生; 北京化工大学
