广东中职学校学前教育专业人才需求与专业改革调研报告

作者：陈泳如

来源：明日风尚(时尚美容), 2018, (16): 228-229.

• 学前教育
• 中职
• 人才需求
• 专业改革

目的 :了解本地区学前教育专业人才需求情况,根据调查研究所得结论,提出相应的、切实可行的教学方案及措施。方法自制问卷调查与访谈法,并进行数据统计分析。结果 1)有85.12%的园长认为幼儿教师的"弹、唱、跳、画、说"的基本技能最重要;2)园长和教师均把"与家长的沟通能力"放在第一位,其中有91.03%的园长认为教师最欠缺的能力是"与家长的沟通能力",而51.38%的教师认为自己较欠缺的是"与家长的沟通能力";3)有83.39%的园长认为,教师最缺乏的是"教育科研能力",六成以上的园长认为教师缺乏"反思能力""职业生涯规划能力",74.74%的园长和14.57%的教师认为教师的"不断学习能力"较缺乏;4)81.83%的园长认为教师最欠缺的带班能力是"意外事故急救处理"和"特殊儿童的心理辅导与行为纠正",而教师选择这两方面的分别占48.02%和75.92%。结论园长和幼儿教师在人才需求方面的认知存在着一定的差异。

• 单位
  广东省工业贸易职业技术学校