“双减”政策下初中道德与法治教学之道

作者：涂建胜

来源：试题与研究, 2022, (24): 116-118.

• 道德与法治
• 双减
• 教学策略

“双减”政策颁布之后，教师需要及时适应新政策，响应“减负增效”的具体要求，寻求在教学质量不受影响的前提下为学生减少课业负担、减轻学习压力的有效方法，不断优化教学与作业设计。至此，立足“双减”背景，加强对初中道德与法治教学的优化布局与改革变得刻不容缓。文章结合当前初中道德与法治课堂教学实况，以减负增效，构建高效课堂为出发点，探究了初中道德与法治的教学策略，以期加速改革初中道德与法治的教学现状，为学生高质量发展助力。