提高小学数学小组合作学习有效性的技巧

作者：许亚

来源：求知导刊, 2022, (06): 35-37.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2022.06.034

• 小学数学
• 小组合作
• 课堂教学

随着教育改革的持续深入，数学作为一门综合实践性极强的学科，对学生学习发展的重要性不言而喻。新课标要求教师合理运用小组合作学习来提高学生的学习主动性。因此，目前很多地区的小学数学教师都已经运用小组合作教学模式，但是在实际应用中还存在诸多问题，如何解决这些问题是教师必须考虑的。