快乐教育理念下的小学语文课堂教学探析

作者：冯小燕

来源：求知导刊, 2020, (41): 49-50.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.41.024

• 小学语文
• 快乐教育理念
• 策略

在快乐教育理念下,小学语文教学更加注重学生的情感体验,更加关注学生的个人态度,因此,教师要不断创新教育教学模式,切实落实快乐教育理念,发挥小学生的个性,激发小学生的语文创造能力,提升小学语文课堂的教学效率。文章着重探析了如何正确运用快乐教育理念发掘小学语文课堂的新内涵,进而真正激发学生的学习兴趣,促进学生健康全面成长。