新工科背景下工业设计工作室建设模式研究

作者：李晓杰; 梁健

来源：机械设计, 2020, S2: 305-308.

DOI：10.13841/j.cnki.jxsj.2020.s2.077

• 新工科
• 工业设计
• 工作室
• 双导师制
• 跨学科教学

为应对新工科教育时代对工业设计人才培养提出的新要求,探索地方应用型本科工业设计工作室建设的新模式和实现路径。分析新工科背景下对工业设计专业的新要求,明确工业设计人才培养新目标,探索产教融合双导师团队教学模式、以成果为导向的教学理念、引入与时俱进的前沿动态教学、搭建跨学科融合创新平台、助力专业建设、学术活动等方面,创新工业设计工作室的建设模式及可实现路径。通过工业设计工作室创新建设模式及实现路径,强化新工科大学生综合素质培养,为地方应用型本科新工科背景下工业设计人才培养改革实践提供参考。

• 单位
  广东技术师范学院天河学院; 机电工程学院