基于核心素养培养学生模型建构能力的实践研究——以“自由落体运动”为例

作者：蔡福珍

来源：中学理科园地, 2022, 18(05): 52-53.

• 创设情境
• 模型建构
• 科学思维
• 能力培养

随着新课程标准的实施，教师在教学过程中创设情境，引导学生建构物理模型，是促进学生科学思维发展的有效方式之一。如何开展模型教学，要以当前的教学现状作为基础进行分析，寻找开展模型教学的有效方式。