高中历史教学中课堂导入策略

作者：郭爱兰

来源：教育界, 2021, (19): 34-35.

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课堂导入环节的教学方法十分重要,一个良好的导入就相当于课堂成功了一半。高中阶段学生的学习任务重,压力大,唯有让学生对课堂学习内容有兴趣,或者通过导入将知识难度降低才能够有效提升课堂教学质量。历史是高中阶段的重点学科,自然需要重视课前导入。文章研究了高中历史教学中课堂导入的有效策略。