在新工科建设的背景下,以提升应用型工科专业学生的工程实践能力和创新能力为出发点,构建基础实验、综合实验、创新实验、社会服务的多层次实验教学平台,建设与之相适应的教学模式,并探讨了实验教学体系的运行机制.