作为高职院校管理的关键所在,教学管理始终都很受重视,但是,传统教学管理大部分都依旧处于局部层面,几乎很少通过教育生态学的视角,对教学管理工作进行深入分析。因此,本文以教育生态学视角为基础,对高职院校教学管理的困境进行了深入探究,并提出了一些有效的应对策略。
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