“赞美的语言像阳光”教学实录

作者：吴小霞

来源：中国德育, 2019, (02): 76-80.

<正>初二的孩子到了青春期,情感爱憎分明,对很多事情喜欢用挑剔的方式来处理,同学之间人际关系处于紧张状态。而真正懂得去欣赏别人,用赞美别人的方式去相处,才能让自己的人际关系更和谐,这样班级才会更加温暖美好。【教学对象】初中二年级。【教学目标】1.情感:通过认识赞美的作用和掌握如何赞美,教会学生去真心对待身边的人。2.知识:通过活动体验,懂得去大胆赞美别人。