摘要

英语学科核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力,教学活动中的每一个环节都必须为英语学科核心素养的形成服务。许多研究者围绕这四个维度对英语学科核心素养的形成路径展开了研究。笔者对国内近五年(2016年—2021年)的相关主要文献进行梳理、评价与总结,旨在为英语教学和研究提出建设性意见。

  • 单位
    喀什大学