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摘要
思政元素在课程建设中愈来愈重要，针对IT项目管理课程兼具理论性、实践性的特点，在深入学习中华人民共和国教育部、山东省教育厅相关文件的前提下，在充分领会课程思政内容及特点的基础上，提出一种可行的建设方案。首先，基于“送出去、请进来”理念组建课程教学团队，通过“思政再教育”等方式提升教学团队的思政素养，为思政课程的开展奠定良好的基础。其次，将思政案例和课程知识融合，并通过具体IT项目实践强化学生的思政水平。最后，改革课程考核，通过多样化的考核形式、多元化的考核内容，学生的思政水平再次提升。
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