学术创业如何影响学者科研产出——以“双一流”建设高校材料学科为例

作者：杨希; 李欢^*

来源：中国高教研究, 2021, (03): 37-43.

DOI：10.16298/j.cnki.1004-3667.2021.03.06

• 学术创业
• 大学衍生企业
• 科研生产力
• 技术转化

基于"双一流"建设高校材料学科981名教师样本,检验学术创业及学术衍生企业任职对高校教师科研产出的影响。结果显示,学术创业活动能够促进"双一流"建设高校教师科研产出数量的增长,有利于其实现"高产",而对其"优产"的正向作用较为有限;学术创业活动也有利于促进教师与外校学术同行及企业界研究者开展学术合作。然而,担任学术衍生企业高级管理职务与创业教师科研"优产"和国际学术合作均呈现负相关。为保障学术创业与科学研究协同发展,建议完善教师在岗创业的配套政策,增强评聘考核体系的弹性,但同时应明确教师参与学术衍生企业管理的限度,避免其出现角色超载现象。

• 单位
  上海交通大学; 教育学院