深度学习背景下初中物理教学策略研讨——以“连接串联电路和并联电路”为例

作者：张从寿

来源：新课程导学, 2023, (28): 51-54.

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深度学习倡导让学生通过学习、探究、实践了解知识，掌握知识并能够得心应手地运用知识解决具体问题。深度学习背景下的初中物理教学只有颠覆传统教学模式，才能够有效引导学生向深处学。文章结合“连接串联电路和并联短路”一课教学案例，从教学规划设计、教学方法应用、教学练习管理、作业布置四个层面出发，指出教师可以通过优化教学目标、优化教学框架笃定深度学习背景下的初中物理教学路径；教师可以通过融合情境教学法、任务教学法等方法驱动学生深度学习；教师可以通过组织随堂练习、布置实践任务推进物理教学发展。同时，文章基于教学实践提出几点教学反思，希望为进一步推进深度学习背景下初中物理教学发展提供参考。