思维导图在初中英语语篇教学中的应用

作者：陈琼娥

来源：新课程教学(电子版), 2022, (22): 84-85.

• 思维导图
• 初中英语
• 语篇教学
• 应用策略

初中英语新课程标准的实施,明确要求教师要关注学生英语核心素养、逻辑思维的形成。思维导图作为一种表达发散性思维的有效图形工具,其在初中英语语篇教学中应用,有利于学生英语逻辑思维、知识框架的形成,最终促进学生英语学科素养发展。为了实现思维导图在初中英语语篇教学中的应用,明确关注知识要素连接、注重知识框架形成的应用原则,提出建立起知识分支点、构建起知识框架图、思维导图知识延伸的应用策略,最终构建新的语篇教学机制,提升初中英语语篇教学质量。