紧扣单元语文要素，提高基础作业质量——以四上一单元作业设计为例

作者：罗海霞; 金桂平

来源：全国优秀作文选(写作与阅读教学研究), 2022, (05): 33-36.

• 基础作业
• 单元要素
• 体系构建

系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业，是提高作业质量、落实“双减”政策的重要举措。紧扣语文要素设计基础性作业，一要研究要素，精准把握基础性作业目标；二要训练要素，精心设计基础性作业内容；三要落实要素，精巧安排基础性作业时机。构建规范、合理、科学、创新的语文单元作业体系，培养学生语文综合素养。