基于儿童本位 推进读写结合

作者：朱卫卫

来源：作文成功之路(下), 2018, (05): 64.

• 阅读教学
• 读写结合

读写结合是一种高效化的语用训练形式,读写结合对于提升学生的语用能力具有重要的意义和作用。在"学为中心"的小学语文阅读教学中,要基于儿童本位推进读写结合的进程,保障读写结合的效度。