利用课程论文提升物理化学课程教学效果

作者：张树永

来源：化学教育 (中英文), 2017, 38(10): 10-13.

DOI：10.13884/j.1003-3807hxjy.2017020028

• 物理化学
• 课程论文
• 结果导向
• 教育具体举措
• 实施效果

分析了之前开展课程论文教学改革的优势和不足。以结果导向的教育作为指导,对将课程论文引入物理化学教学的必要性进行了讨论和整体设计。介绍了山东大学在物理化学课程论文教学方面的具体做法,分析了改革的效果。对指导课程论文教学改革具有一定的借鉴作用。