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摘要
<正>《语文课程标准》明确提出:语文课程要对学生的品德修养与审美情操加以重视,由教师引导学生,逐步养成健全的人格,实现全面成长。在此发展背景下,语文的目的与任务不仅是让学生掌握基本的知识,更为重要的是让学生在学习过程中感受语文的魅力,让学生受到美的熏陶,提高其审美能力。为了更好地完成教学目标,教师要不断学习,提高文化品位,陶冶情操,培养健康的审美情趣,建立健全高尚的人格,将正确的审美观传递给学生。为此,教师在语文教学中要用自身的素养感染学生。教态要落落大方,语言要抑扬顿挫、逻辑严密、思维清晰、合乎规范,板书要简明、漂亮,
