几何画板在电工教学中的应用

作者：石健康

来源：试题与研究, 2018, (14): 176.

本文作为探索更有效的教学方式来提高教学质量这一问题下的结题论文,主要介绍我在教学实践中发现学生存在"努力却听不懂"现象,在认真分析问题后,得出原因:一是由于电工技术基础这门学科知识本身就原理抽象,内容繁杂,学生难以理解;二是学生的数学基础差。根据实际的情况尝试使用几何画板这种辅助工具来解决"学生的数学基础差"问题,从而提高学生电工技术基础的成绩,达到提高教学质量这一目的。通过对比试验,以证明使用几何画板进行辅助教学来提高学生电工技术基础成绩的这种做法是有效的。