农村小学语文混合式教学模式的探索与实践

作者：童丽华

来源：求学, 2021, (43): 41-42.

• 农村小学语文
• 混合式教学模式
• 质量提高
• 有效实践

实践证明,以往单一的教学模式和灌输式的学习状态,满足不了时代的需要,实现不了课程教学目标。为了提高小学语文教学课程的教学效率,优化课程教学效果,就应该立足实际,从多方面着手,将混合式教学模式有效地应用到教学实践中来,实现优势互补,互利共赢,推动更高质教学效果的获得。