合理觅答案，反思探结论，总结明思想——一道高考题的解题探究过程

作者：燕娜

来源：中学数学, 2020, (17): 26-28.

• 高考题
• 相交弦定理
• 探究过程
• 圆锥曲线问题
• 参数法
• 数学实践

<正>视升学为唯一目标的功利化教学深深地影响着我们的课堂教学,将解题研究的目标归结为应对升学考试,解题研究的内涵被简单化为"模仿+练习+数学事实接受".在功利化背景下,解题教学也毅然成为了"一题一解"的题海教学,但我们都知道这不是教师层面的解题教学活动,仅仅是学生层面的试题解答.解题教学不是单纯的试题解答,不仅教解题活动的结果(答案),还要呈现解题活动的必要过程——暴露解题的思维

• 单位
  陕西师范大学