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摘要
目的 构建护理硕士专业学位（master of nursing specialist,MNS）研究生教学临床案例库评价指标体系。方法以三维质量结构模型为理论基础，通过文献分析法初步构建MNS教学案例库评价指标体系，通过德尔菲法和优序图法，确定指标和权重。结果 构建的指标体系包括3项一级指标，12项二级指标，72项三级指标。2轮问卷回收率分别为92%(22/24)、100%(22/22)；专家的权威系数分别为0.888、0.902；肯德尔和谐系数分别为0.157、0.258；第2轮专家函询的87项指标的重要性评分的均值为4.23～5.00分。结论 本研究构建的评价指标体系从案例结构，内容的选题、系统性与设计性、跨学科性、科学性、基于循证，以及案例的实践性与职业道德、知识、能力素养的提升等对案例库进行全面测评，具有较高的科学性和可靠性，可为MNS教学案例库的构建提供参考依据。
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